专转本英语知识点一听就会一做就废？为什么？怎么办

经常听到家长或者学生问：为什么孩子上课都听懂了，作业也会做了，但是考试就不行了？到时候五年制专转本考试怎么办？五年制专转本考试中的题目相对灵活，比如突然出现一道题，这时候学生看到就晕了，因为没有例题了!这就是问题的关键。我们平时在上课的逻辑，都是知识点-例题-习题，学生建立起来的，是看到例题知道方法，然后根据例题的方法去做习题。

怎么解决这个问题？谢老师提出两个方案，大家可以作为参考：

1、在复习的时候，不能把知识点做得太细，应该从大的逻辑上复习。

2、我们鼓励一种行为：不用上课讲的知识点做出上课的题。平时作业写得很好，到考试就不会了，这个问题往往会被认为是“不擅长考试”，或者是“紧张导致发挥失常”。事实上，往往不是如此。上课的逻辑和考试的逻辑不同才可能是真正的原因。

很多学生就是为了做题而做题，过分在乎所做题的数量、正确率，不对知识进行反思，缺少对解题思路、解题技巧的总结和归纳，没有构建起自己的解题模式。我们瀚宣博大专转本的老师讲题时，有些学生只是被动地听。自己的答案和老师的一致了，就高兴，不一致，就沮丧。仅是对照答案，而没有认真理解老师的解题思路、方法和技巧。

答案只是参照物，题目做错了也没关系，只要能把题目和课本知识相结合，找到题目考核的知识点，分析题目，找出做错的原因，反思出一类题的解题方法和技巧，也是一种进步和提高。

其实江苏五年制专转本的备考方法一百个人有一百个人的想法，有的人不需要时刻盯着也能学出好分数，但是整体规整下来该整理错题的还是要整理错题，该整合题目逻辑的还是要记好逻辑。

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实行每日课堂练习，让老师可以及时掌握每个学员学习情况，有针对性的加以辅导，后期根据学员自身水平进行志愿填报指导。校区严格执行每位学员打卡上课，线下上课培训辅导，提高学员上课积极性和主动性。

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你以为那些微不足道的瞬间，都不曾留下痕迹，但回头看，它们早已成为星星点点的光，照亮未来的每一瞬间